ಕಲಬುರಗಿ: ಇಂದು ಕರ್ನಾಟಕ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮೌಲಾನಾ ಅಬುಲ್ ಕಲಾಂ ಆಜಾದ್ ಅವರ ಜನ್ಮ ದಿನವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಯಿತು. ಕರ್ನಾಟಕ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಡಾ.ನಜ್ರುಲ್ ಬಾರಿ ಅವರು ಮೌಲಾನಾ ಅಬುಲ್ ಕಲಾಂ ಆಜಾದ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು.
“ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟಗಾರ, ರಾಜಕಾರಣಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಕರ್ತ – ಮೌಲಾನಾ ಅಬುಲ್ ಕಲಾಂ ಆಜಾದ್ ಅವರು ನಾಲ್ಕು ದಶಕಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ”
ಅವರು ಮುಂದುವರೆದು ಮಾತನಾಡಿ “1912 ರಲ್ಲಿ, ಆಜಾದ್ ಅವರು ಅಲ್-ಹಿಲಾಲ್ ಎಂಬ ವಾರಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಅವರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ನೀತಿಗಳ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಆಯುಧವಾಗಿ ಬಳಸಿದರು.
ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಬ್ರಿಟಿಷರು ಇದನ್ನು 1914 ರಲ್ಲಿ ನಿಷೇಧಿಸಿದರು. ಈ ಕ್ರಮದಿಂದ ಅಜಾದ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮತ್ತೊಂದು ವಾರಪತ್ರಿಕೆ ಅಲ್-ಬಾಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಬಾಂಬೆ, ಪಂಜಾಬ್, ದೆಹಲಿ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಅವರ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು 1920 ರವರೆಗೆ ಬಿಹಾರಕ್ಕೆ ಗಡೀಪಾರು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಸೆನ್ಸಾರ್ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪೆನ್ನಿನ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಏಳಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.”
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅಜಾದ್ ಅವರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಡಾ. ಬ್ಯಾರಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ “ಅಜಾದ್ ಅವರು ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ, ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಅಸಹಕಾರ ತತ್ತ್ವದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರೇರಿತರಾದ ಆಜಾದ್, ಭಾರತೀಯ ಮುಸ್ಲಿಮರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಖಿಲಾಫತ್ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 35 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಆಜಾದ್ ಅವರು ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ನಾಯಕರಾಗಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು – ಅವರು 1923 ರಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ನಾಯಕರಾದರು. 1942 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ವಿಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಜೈಲಿಗೆ ಹಾಕಿದರು.”
ಡಾ. ಬ್ಯಾರಿ ಅವರು ಮುಂದುವರೆದು ಮಾತನಾಡಿ “ಆಜಾದ್ ಕೋಮು ರಾಜಕೀಯದ ವಿರುದ್ಧ ಬಲವಾದ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತಿದರು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ನಂಬಿಕೆಯಿದ್ದರು. ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ, ಇರಾಕ್, ಈಜಿಪ್ಟ್, ಸಿರಿಯಾ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಯಂತಹ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅವರ ಭೇಟಿಗಳು ಅವರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ರಾಜಕಾರಣದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದವು. ಭಾರತದ ವಿಭಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಹಿಂಸಾಚಾರದಿಂದ ಅವರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರು. ಆಜಾದ್ ಬಂಗಾಳ, ಅಸ್ಸಾಂ ಮತ್ತು ಪಂಜಾಬ್‌ನ ಹಿಂಸಾಚಾರ ಪೀಡಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ ನಿರಾಶ್ರಿತರ ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿದರು.”
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಆಜಾದ್ ಕೊಡುಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು, “ಸಂವಿಧಾನದ 7 ನೇ
ಪರಿಕ್ಷೆದ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಶಾಸನಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭಾರತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಶಾಸನವನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಬಲ್ಲವು. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಬಿಡುವುದನ್ನು ಮೌಲಾನಾ ಆಜಾದ್ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಣವು ಗಂಭೀರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಏಕರೂಪದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಈ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಅವರ ನಿಲುವನ್ನು ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಸದಸ್ಯರು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ಕೆಲವರು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು.
ವಿಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವಿಧಾನವು ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಯಾ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟರು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ರಾಜ್ಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಯೂನಿಯನ್ ಪಟ್ಟಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.”
ಅವರು ಮುಂದುವರೆದು ಮಾತನಾಡಿ “ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಆಜಾದ್‌ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. 16 ಜನವರಿ 1948 ರಂದು ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಆಜಾದ್, “ನಾವು ಒಂದು ಕ್ಷಣವೂ ಮರೆಯಬಾರದು, ಕನಿಷ್ಠ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜನ್ಮ ಹಕ್ಕು, ಅದಿಲ್ಲದೇ ನಾಗರಿಕನಾಗಿ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಶಿಕ್ಷಿತ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಅವರು ‘ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಂಡಳಿ’ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ”
ಡಾ. ಬ್ಯಾರಿ ಅವರು ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಆಜಾದ್ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, “1947 ರಿಂದ 1958 ರವರೆಗೆ ದೇಶದ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರಾಗಿ, 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗಿನ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ ಅವರು, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕು
ಯೆಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.
ನಂತರ, ಅವರು ದೆಹಲಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಮಿಯಾ ಮಿಲಿಯಾ ಇಸ್ಲಾಮಿಯಾವನ್ನು ಮತ್ತು ಐಐಟಿಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದರು. ಭಾರತದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಯಂತ್ರಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಧನಸಹಾಯ ಆಯೋಗದ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದರು. ವಿದ್ವಾಂಸ-ರಾಜಕಾರಣಿ 22 ಫೆಬ್ರವರಿ 1958 ರಂದು ನಿಧನರಾದರು.”
ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಪ್ರೊ. ವದುದುಲ್ ಹಕ್ ಸಿದ್ದಿಕಿ ಅವರು “ಮೌಲಾನಾ ಆಜಾದ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ” ಕುರಿತ್ತು ಮಾತನಾಡಿದರು.
ಕೇರಳದ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಪ್ರೊ. ಕೆ ಪಿ ಸುರೇಶ್ ಅವರು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, “ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಆಜಾದ್ ಅವರ ವಿಚಾರಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕುಲಪತಿ ಪ್ರೊ.ಎಚ್. ಎಂ. ಮಹೇಶ್ವರಯ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆ ವಹಿಸಿದ್ದರು. ಪ್ರೊ ವೈಸ್ ಚಾನ್ಸೆಲರ್ ಪ್ರೊ.ಜಿ ಆರ್ ನಾಯಕ್, ರಿಜಿಸ್ಟ್ರಾರ್, ಮುಸ್ತಾಕ್ ಅಹ್ಮದ್ ಐ ಪಟೇಲ್, ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮೂಲಕ ಹಾಜರಿದ್ದರು.